Larreta adelantó por decreto las vacaciones docentes para iniciar las clases en febrero

El jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, dio un paso más en su intención de que las clases en la Ciudad comiencen el 17 de febrero, dos semanas antes de lo habitual. Este viernes 13 de noviembre se publicó en el boletín oficial porteño el decreto 397/20. La norma modifica el calendario de las

Las aperturas escolares: “Son solo marketing y ponen en riesgo a la comunidad”

El sindicato que agrupa a la mayoría de los docentes porteños, UTE Ctera,    reiteró los cuestionamientos que ya viene realizando a las “burbujas” que están funcionamiento desde hace casi un mes. El gobierno porteño anunció hoy que, desde el lunes, las hará extensivas a todos los niveles educativos, con carácter optativo. “Una vez más

Desde el lunes, regreso a la escuela ‘optativo’ para todos los niveles, en burbujas y al aire libre

Los estudiantes de todos los niveles educativos tendrán clases presenciales a partir del lunes, anunció el gobierno porteño. La reapertura será gradual y abarcará a las escuelas públicas o privadas. La modalidad, a grandes rasgos, será como las de las “burbujas” que ahora se aplican para séptimo grado y quinto año. Las actividades serán lúdicas,

Los docentes porteños sostienen que “antes hablar de clases presenciales en febrero hay que debatir infraestructura y paritarias”

La noticia sobre la compra de la vacuna rusa Sputnik V por parte del gobierno nacional le dio un poco más de certeza al momento en que podría comenzar el proceso de salida de la pandemia. A esto se suma que el resto de las vacunas que están en fase 3, como la de Oxford,

Caravana docente contra la apertura de las salas de 5 del nivel inicial: “No tiene ningún sentido pedagógico”

El rechazo a la reapertura de los jardines de infantes para los niños que estén en sala de 5 se plasmó hoy en una caravana. Desde las 12, un grupo de docentes autoconvocados se reunieron en el Congreso Nacional para luego realizar la movilización en varios autos hasta la sede del Gobierno porteño, en Parque

Docentes del Distrito Escolar 21 reclaman conectividad: “Solo la mitad de los alumnos puede acceder a las clases virtuales”

Otra de las desigualdades que la pandemia muestra de modo descarnado son las posibilidades de acceso a internet que tienen los niños y niñas porteñas. Los maestros del Distrito Escolar 21, que nuclea a 17 escuelas de Villa Lugano, Villa Riachuelo, Villa Soldati, emitieron un comunicado reclamando por las dificultades para lograr conectividad con sus

Los docentes insisten en que el gobierno entregue computadoras a sus alumnos

Por Franco Spinetta. Especial para Diario Z El profundo rechazo de docentes y familias dejó en stand by la creación de gabinetes digitales escolares, propuesto por el gobierno porteño para asistir a 6.500 niños “con problemas de conectividad”. La cartera conducida por Nicolás Trotta vetó el protocolo presentado por Ciudad, y llevó alivio a una

Según los docentes, los alumnos con problemas de conexión “son 10 veces más” que los que dice el gobierno porteño

Por Demián Verduga En la última conferencia de prensa que compartió con el presidente Alberto Fernández y el gobernador bonaerense, Axel Kicillof, el jefe porteño, Horacio Rodríguez Larreta,  anunció que se reabrirían algunas escuelas de la Ciudad. Dijo que sería para “5.100 chicos que no tuvieron contacto (virtual) con los maestros”. La propuesta, que aún

“El WhatsApp se convirtió en el único contacto con muchos alumnos”, dicen los docentes

Franco Spinetta. Especial Diario Z Mientras el debate educativo se centra sobre los protocolos para un posible retorno de las clases presenciales, en la Ciudad de Buenos Aires los docentes conviven con una realidad contrastante, signada por carencias esenciales que la crisis pandémica dejaron al descubierto. A la falta de insumos básicos para el higiene

Casi la mitad de los docentes dice que trabaja más horas que antes y 6 de cada 10 no tiene computadora propia

Una encuesta realizada por el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) indicó que el 47 por ciento de los docentes manifestó que está “trabajando más horas” desde que se inicio el aislamiento social obligatorio que tuvo como medida central el cierre de las escuelas y el intento de lanzar la modalidad de enseñanza virtual en